為推動學(xué)院高質(zhì)量發(fā)展，5 月7 日，經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院與生活學(xué)院在西1-613 會議室召開全體教職工大會（連線云浮校區(qū)）。學(xué)院全體教職工參會，常務(wù)副校長馬俊、校長助理葉春桃、人事處處長鐘文浩蒞臨現(xiàn)場指導(dǎo)工作，共商發(fā)展大計。
圖1： 會議現(xiàn)場
本次會議圍繞職業(yè)教育教學(xué)成果、職稱評審改革、教師工作量調(diào)整及兩院合署辦公等重要議題展開深入探討。
在教學(xué)與發(fā)展戰(zhàn)略部署環(huán)節(jié)，常務(wù)副校長馬俊直面當(dāng)前挑戰(zhàn)，針對經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院部分傳統(tǒng)老牌專業(yè)招生遇冷問題，明確學(xué)校后續(xù)優(yōu)化舉措。她強調(diào)，在教育變革浪潮中，二級學(xué)院必須強化自主發(fā)展意識，主動作為求生存。教學(xué)成果是學(xué)校立足長遠(yuǎn)的核心競爭力，全體教師應(yīng)聚焦教科研改革，提升專業(yè)素養(yǎng)，以創(chuàng)新驅(qū)動教學(xué)質(zhì)量提升，助力學(xué)院在激烈的教育競爭中突圍。
職稱評審工作事關(guān)教師職業(yè)發(fā)展。馬俊副校長著重指出，學(xué)校將嚴(yán)格對標(biāo)省級文件要求，以學(xué)校專業(yè)需求為導(dǎo)向開展評審工作，堅決杜絕 “躺平” 現(xiàn)象。未來的職稱評定將更注重前期成果積累，鼓勵教師厚積薄發(fā)，以持續(xù)的努力和扎實的業(yè)績爭取發(fā)展機遇。
談及兩院合署辦公這一重要舉措，馬俊校長著重強調(diào)，合署辦公是整合兩學(xué)院的教育資源、優(yōu)化管理效能的關(guān)鍵決策。她指出，兩院要以合署辦公為契機，打破壁壘，促進(jìn)師資、教學(xué)資源共享，實現(xiàn)優(yōu)勢互補，形成協(xié)同發(fā)展合力。同時鼓勵增城校區(qū)教師們積極報名支援云浮校區(qū)工作，為學(xué)院未來發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)。
圖2 ：常務(wù)副校長馬俊發(fā)言
在教師工作量優(yōu)化方面，針對部分教師因成大工作量臨時調(diào)整導(dǎo)致不足的情況，校長助理葉春桃第一時間安撫教師情緒，“大家不必過于焦慮，學(xué)校會統(tǒng)籌全局，科學(xué)合理地解決問題”。隨后，她提出系統(tǒng)化解決方案，強調(diào)全體教師要服從學(xué)校與二級學(xué)院的統(tǒng)籌安排，積極拓展工作范疇，主動承擔(dān)行政事務(wù)、投身教科研項目等非課工作量。
葉春桃校長助理進(jìn)一步鼓勵道：“深耕學(xué)術(shù)不僅是提升自我的契機，更是為學(xué)院學(xué)科建設(shè)添磚加瓦的重要途徑。希望各位老師在保障教學(xué)品質(zhì)的同時，積極探索創(chuàng)新，產(chǎn)出更多高水平科研成果。這既能充實個人工作量，也能助力學(xué)院發(fā)展，實現(xiàn)雙向賦能?！?她同時明確，若教師不接受學(xué)?；?qū)W院協(xié)調(diào)安排而導(dǎo)致工作量不達(dá)標(biāo)，將嚴(yán)格按照相關(guān)規(guī)定處理，希望全體教師以大局為重，勠力同心，共克時艱。
圖3：校長助理葉春桃發(fā)言
人事處處長鐘文浩對兩院師資隊伍進(jìn)行全面剖析。他充分肯定了學(xué)院在職稱結(jié)構(gòu)、學(xué)歷層次、年齡分布等方面的優(yōu)勢，同時也提醒全體教師正視未來發(fā)展面臨的瓶頸與挑戰(zhàn)，希望大家樹立危機意識，緊跟時代步伐，在自我提升中實現(xiàn)職業(yè)價值。
圖4：人事處處長鐘文浩發(fā)言
會議最后，經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院劉惠玲院長代表兩院教職工，向校領(lǐng)導(dǎo)深入基層的悉心指導(dǎo)致以誠摯謝意。她表示，校領(lǐng)導(dǎo)提出的寶貴意見為學(xué)院發(fā)展指明清晰路徑，兩院將以此次會議為契機，將會議精神落到實處：聚焦教學(xué)改革，完善教師培養(yǎng)體系；以職稱評定為指揮棒，激發(fā)教師科研熱情；整合科研資源，深化產(chǎn)學(xué)研融合，全力推動學(xué)院內(nèi)涵式發(fā)展。
圖5： 經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院劉惠玲院長總結(jié)
此次校領(lǐng)導(dǎo)的蒞臨指導(dǎo)，為經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院與生活學(xué)院的未來發(fā)展錨定方向、凝聚力量。兩院教職工將以此為動力，扎實推進(jìn)各項工作，奮力書寫學(xué)校事業(yè)發(fā)展新篇章。
作者：陳湛通
編輯：朱向平
審核：劉惠玲