為更好地發(fā)揮優(yōu)秀教師在教育、教學(xué)中的示范、引領(lǐng)作用，大力提升教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，創(chuàng)建高效課堂，全面提高教育、教學(xué)質(zhì)量，近期，計(jì)算機(jī)學(xué)院舉行系列公開課展示、觀摩活動(dòng)。鐘明的《路由交換技術(shù)》、王超的《人工智能》、何特靈的《數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)》、楊一冬的《微信小程序開發(fā)》等在本學(xué)期依次推出，受到廣大師生一致好評(píng)。
4月15日上午，鐘明老師《路由交換技術(shù)》公開課在綜合樓308室開講。鐘老師專業(yè)知識(shí)深厚、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富，圍繞虛擬局域網(wǎng)的核心內(nèi)容和前沿趨勢(shì)進(jìn)行了深入淺出的講解。尤其是，鐘明老師善于將學(xué)科技能競(jìng)賽要求融入課堂，也樂(lè)于將企業(yè)實(shí)操經(jīng)驗(yàn)分享給學(xué)生，很好地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
圖1-講課現(xiàn)場(chǎng)
4月23日下午，王超老師的《人工智能》公開課在綜合樓702室開講，講題是生成式人工智能在繪畫上的應(yīng)用，即AI繪畫。課堂上，王超老師以其深厚的專業(yè)素養(yǎng)和極具親和力的教學(xué)風(fēng)格，引領(lǐng)學(xué)生們走進(jìn)AI繪畫的奇妙世界。她以生動(dòng)的案例和貼近生活的實(shí)操，揭示了AI繪畫的奧秘，讓學(xué)生們感受到了科技與藝術(shù)的完美融合。在王老師的引導(dǎo)下，學(xué)生們思考積極、答問(wèn)踴躍，練習(xí)操作漸入佳境。
圖2-講課現(xiàn)場(chǎng)
4月29日上午，公開課《數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)》在綜合樓606課室成功舉行。本次公開課由何特靈老師主講，課程通過(guò)案例演示，幫助學(xué)員提升數(shù)據(jù)處理能力，培養(yǎng)解決復(fù)雜業(yè)務(wù)場(chǎng)景的技術(shù)思維。同時(shí)圍繞數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)核心展開，系統(tǒng)講解了數(shù)據(jù)模型、SQL語(yǔ)法、索引優(yōu)化、事務(wù)處理及安全管理等關(guān)鍵知識(shí)。通過(guò)理論與實(shí)踐結(jié)合，學(xué)員掌握了數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)與優(yōu)化的實(shí)戰(zhàn)方法，理解了大數(shù)據(jù)環(huán)境下的應(yīng)用趨勢(shì)。
5月16日上午，資深教師楊一冬主講的《微信小程序》公開課在綜合樓308實(shí)訓(xùn)室成功舉行。本次公開課圍繞微信小程序開發(fā)展開，系統(tǒng)講解了基礎(chǔ)框架、頁(yè)面設(shè)計(jì)、組件應(yīng)用及API調(diào)用等核心內(nèi)容。楊老師通過(guò)電商、工具類等實(shí)戰(zhàn)案例，深入解析WXML模板語(yǔ)法、WXS腳本邏輯和自定義組件開發(fā)技巧，并詳細(xì)講解了與第三方平臺(tái)的接口集成。課程重點(diǎn)突破數(shù)據(jù)緩存、性能優(yōu)化及跨平臺(tái)兼容性難題，幫助學(xué)員快速掌握開發(fā)技巧。通過(guò)模擬項(xiàng)目實(shí)操，學(xué)員進(jìn)一步熟悉小程序全流程開發(fā)，為后續(xù)實(shí)踐與創(chuàng)新奠定扎實(shí)基礎(chǔ)。
圖3-講課現(xiàn)場(chǎng)
系列公開課啟動(dòng)前，計(jì)算機(jī)學(xué)院院長(zhǎng)王建華主持召開了公開課工作部署會(huì)議，要求各教研室及相關(guān)教師高度重視、精心準(zhǔn)備，充分展示學(xué)院的實(shí)力和風(fēng)采。每次公開課結(jié)束后，教科研主任王蘭豐即組織全體參與觀摩的教師開展集體評(píng)課，以全面梳理、總結(jié)授課教師的所長(zhǎng)所短，并就課堂存在的問(wèn)題集體把脈、開方。老師們紛紛表示，此次系列公開課搭建了一個(gè)互相交流、學(xué)習(xí)、反思、探索的平臺(tái)，有利于教師課堂教學(xué)水平的提升，能促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。
圖4-評(píng)課現(xiàn)場(chǎng)
作者：謝家斌
編輯：王蘭豐
審核：王建華