各部門：
為深化我校教育教學(xué)改革，提高教學(xué)研究水平以及人才培養(yǎng)質(zhì)量，經(jīng)研究，學(xué)校決定在2023-2024學(xué)年開展校級教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程項目（以下簡稱質(zhì)量工程）中期檢查及結(jié)題驗收工作，具體安排如下：
一、檢查范圍
1.以下項目將在2023年11月30日前開展中期檢查：
序號 | 項目類型 | 項目名稱 | 項目負(fù)責(zé)人 | 立項文號 | 項目編號 | 立項時間 | 所屬部門 |
1 | 教育教學(xué)改革項目 | 線上教學(xué)視角下高職院校關(guān)于網(wǎng)絡(luò)安全意識教育管理研究 | 康信恩 | 華立職院教〔2021〕41號 | HLZ042113 | 2021/3/29 | 經(jīng)管學(xué)院 |
2 | 裝配式建筑人才培養(yǎng)模式的探索與實踐 | 陳積光 | 華立職院教〔2021〕150號 | HLZ042120 | 2021/9/30 | 城建學(xué)院 | |
3 | 基于OBE 成果導(dǎo)向的高職院?！败浖夹g(shù)”專業(yè)群建設(shè)與認(rèn)證研究 | 王建華 | 華立職院〔2022〕111號 | HLZ042201 | 2022/7/7 | 計算機信息工程學(xué)院 | |
4 | 基于崗位序列的高職大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)群課程體系設(shè)計與實踐 | 楊素芹 | 華立職院〔2022〕111號 | HLZ042202 | 2022/7/7 | 經(jīng)管學(xué)院 | |
5 | 優(yōu)秀嶺南文化融入高校思政課程教學(xué)實踐探究—以《思想道德與法治》為例 | 梁國英 | 華立職院〔2022〕111號 | HLZ042203 | 2022/7/7 | 馬克思主義學(xué)院 （云浮校區(qū)） | |
6 | 民辦高職院校利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺開展網(wǎng)絡(luò)思政育人路徑研究 | 張燕金 | 華立職院〔2022〕111號 | HLZ042204 | 2022/7/7 | 馬克思主義學(xué)院 | |
7 | 基于“1+X”證書制度的高職財會類專業(yè)課程體系改革研究 | 張苑華 | 華立職院〔2022〕111號 | HLZ042205 | 2022/7/7 | 經(jīng)管學(xué)院 | |
8 | 紅色文化資源融入藝術(shù)設(shè)計類專業(yè)課程的創(chuàng)新與實踐-以《平面構(gòu)成》課程為例 | 宋依謎 | 華立職院〔2022〕111號 | HLZ042206 | 2022/7/7 | 藝術(shù)與傳媒學(xué)院 | |
9 | 1+X證書試點制度下高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式改革與實踐研究 | 陳運勝 | 華立職院〔2022〕111號 | HLZ042207 | 2022/7/7 | 電力與智能制造學(xué)院 | |
10 | 課程思政背景下民辦高職院校《創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)》課程育人路徑研究 | 歐陽擁彬 | 華立職院〔2022〕111號 | HLZ042208 | 2022/7/7 | 經(jīng)管學(xué)院 | |
11 | 云浮紅色文化基因融入學(xué)校思政課實踐教學(xué)研究 | 董祥武 | 華立職院〔2022〕111號 | HLZ042209 | 2022/7/7 | 馬克思主義學(xué)院 | |
12 | 基于語感論的大學(xué)生英語語言應(yīng)用能力培養(yǎng)教學(xué)模式研究-以商務(wù)英語為例 | 張省林 | 華立職院〔2022〕111號 | HLZ042210 | 2022/7/7 | 經(jīng)管學(xué)院 | |
13 | 基于線上線下混合教學(xué)的高職《會計基礎(chǔ)》課程思政探索和實踐 | 廖玲彬 | 華立職院〔2022〕111號 | HLZ042211 | 2022/7/7 | 經(jīng)管學(xué)院 | |
14 | 高職院校大學(xué)生體質(zhì)健康狀況與體育教學(xué)改革的研究 | 宋海泉 | 華立職院〔2022〕111號 | HLZ042212 | 2022/7/7 | 教育學(xué)院 | |
15 | 全民健身環(huán)境下構(gòu)建高校體育和社區(qū)體育的聯(lián)動機制 | 吳小宇 | 華立職院〔2022〕111號 | HLZ042213 | 2022/7/7 | 教育學(xué)院 | |
16 | 《學(xué)前教育學(xué)》課程思政建設(shè)探索與實踐 | 劉嬌嬌 | 華立職院〔2022〕111號 | HLZ042214 | 2022/7/7 | 教育學(xué)院 | |
17 | 文化視域下高校學(xué)前教育專業(yè)課程思政改革與實踐研究-以即興伴奏與彈唱課程為例 | 高玲 | 華立職院〔2022〕111號 | HLZ042215 | 2022/7/7 | 教育學(xué)院 | |
18 | 高職學(xué)生哲學(xué)素養(yǎng)培育研究 | 李新靈 | 華立職院〔2022〕111號 | HLZ042216 | 2022/7/7 | 馬克思主義學(xué)院 | |
19 | 基于區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展視閾下的高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)模式研究--以商務(wù)英語專業(yè)為例 | 魏麗瓊 | 華立職院〔2022〕111號 | HLZ042217 | 2022/7/7 | 經(jīng)管學(xué)院 | |
20 | 后疫情時代廣東高職院校開發(fā)東盟高等職業(yè)教育市場研究 | 王歐 | 華立職院〔2022〕111號 | HLZ042218 | 2022/7/7 | 經(jīng)管學(xué)院 | |
21 | 混合式教學(xué)理念下高校思政課實踐教學(xué)創(chuàng)新路徑研究 | 李敏 | 華立職院〔2022〕111號 | HLZ042219 | 2022/7/7 | 馬克思主義學(xué)院 | |
22 | “三全育人”格局下高職院?！洞髮W(xué)英語》課程思政教學(xué)研究與實踐 | 謝曉慧 | 華立職院〔2022〕111號 | HLZ042220 | 2022/7/7 | 經(jīng)管學(xué)院 | |
23 | 精品在線開放課程 | 軟件開發(fā)項目實訓(xùn) | 蓋東成 | 華立職院教〔2021〕151號 | HLZ012101 | 2021/9/30 | 計算機信息工程學(xué)院 |
24 | 市場營銷學(xué) | 康信恩 | 華立職院教〔2021〕151號 | HLZ012104 | 2021/9/30 | 經(jīng)管學(xué)院 | |
25 | BIM原理及應(yīng)用 | 李貝貝 | 華立職院〔2022〕111號 | HLZ012201 | 2022/7/7 | 城建學(xué)院 | |
26 | 毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論 | 何楚婷 | 華立職院〔2022〕111號 | HLZ012202 | 2022/7/7 | 馬克思主義學(xué)院 | |
27 | 中藥調(diào)劑技術(shù) | 李蓮蓮 | 華立職院〔2022〕111號 | HLZ012203 | 2022/7/7 | 健康學(xué)院 | |
28 | 服裝CAD | 陳改梅 | 華立職院〔2022〕111號 | HLZ012204 | 2022/7/7 | 藝術(shù)與傳媒學(xué)院 | |
29 | 財務(wù)機器人應(yīng)用與開發(fā) | 冷長恒 | 華立職院〔2022〕111號 | HLZ012205 | 2022/7/7 | 經(jīng)管學(xué)院 | |
30 | 微信小程序開發(fā) | 楊一冬 | 華立職院〔2022〕111號 | HLZ012206 | 2022/7/7 | 計算機信息工程學(xué)院 | |
31 | 網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)建設(shè)與運維 | 鐘明 | 華立職院〔2022〕111號 | HLZ012207 | 2022/7/7 | 計算機信息工程學(xué)院 | |
32 | 大數(shù)據(jù)技術(shù)原理 | 王赟 | 華立職院〔2022〕111號 | HLZ012208 | 2022/7/7 | 經(jīng)管學(xué)院 | |
33 | 巖石鑒定 | 熊振興 | 華立職院〔2022〕111號 | HLZ012209 | 2022/7/7 | 城建學(xué)院 | |
34 | 大學(xué)生校外實踐教學(xué)基地項目 | 廣州新思路教育科技有限公司商務(wù)英語專業(yè)校外實踐教學(xué)基地 | 鄭慶國 | 華立職院教〔2021〕41號 | HLZ022108 | 2021/3/29 | 經(jīng)管學(xué)院 |
35 | 廣州銀變電力設(shè)備有限公司電力系統(tǒng)自動化技術(shù)專業(yè)校外實踐教學(xué)基地 | 孫令真 | 華立職院〔2022〕111號 | HLZ022201 | 2022/7/7 | 電力與智能制造學(xué)院 | |
36 | 廣州增聯(lián)體育運動有限公司體育運營與管理專業(yè)校外實踐教學(xué)基地 | 韋建林 | 華立職院〔2022〕111號 | HLZ022202 | 2022/7/7 | 教育學(xué)院 | |
37 | 高標(biāo)建筑有限公司工程造價專業(yè)校外實踐教學(xué)基地 | 鐘文浩 | 華立職院〔2022〕111號 | HLZ022203 | 2022/7/7 | 城建學(xué)院 | |
38 | 廣州大匠電子商務(wù)有限公司電子商務(wù)專業(yè)校外實踐教學(xué)基地 | 吳小宇 | 華立職院〔2022〕111號 | HLZ022204 | 2022/7/7 | 經(jīng)管學(xué)院 | |
39 | 北京云百訊科技有限公司大數(shù)據(jù)技術(shù)與應(yīng)用校外實踐教學(xué)基地 | 黃志強 | 華立職院〔2022〕111號 | HLZ022205 | 2022/7/7 | 計算機信息工程學(xué)院 | |
40 | 廣州騰科網(wǎng)絡(luò)技術(shù)有限公司計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)校外實踐教學(xué)基地 | 蔡文欽 | 華立職院〔2022〕111號 | HLZ022206 | 2022/7/7 | 計算機信息工程學(xué)院 | |
41 | 高標(biāo)建筑有限公司建筑工程技術(shù)專業(yè)校外實踐教學(xué)基地 | 劉燕 | 華立職院〔2022〕111號 | HLZ022207 | 2022/7/7 | 城建學(xué)院 | |
42 | 廣州樂宬教育培訓(xùn)中心有限公司學(xué)前教育專業(yè)校外實踐教學(xué)基地 | 劉嬌嬌 | 華立職院〔2022〕111號 | HLZ022208 | 2022/7/7 | 教育學(xué)院 | |
43 | 深圳鼎泰財務(wù)顧問有限公司財會專業(yè)校外實踐教學(xué)基地 | 王赟 | 華立職院〔2022〕111號 | HLZ022209 | 2022/7/7 | 經(jīng)管學(xué)院 | |
44 | 出道娛樂傳媒（廣州）有限公司電子商務(wù)專業(yè)校外實踐教學(xué)基地 | 黃英 | 華立職院〔2022〕111號 | HLZ022210 | 2022/7/7 | 經(jīng)管學(xué)院 | |
45 | 高丘六和（云浮）工業(yè)有限公司數(shù)控技術(shù)校外實踐教學(xué)基地 | 陳耀輝 | 華立職院〔2022〕111號 | HLZ022211 | 2022/7/7 | 電力與智能制造學(xué)院 | |
46 | 珠海愛浦京軟件股份有限公司軟件技術(shù)校外實踐教學(xué)基地 | 王蘭豐 | 華立職院〔2022〕111號 | HLZ022212 | 2022/7/7 | 計算機信息工程學(xué)院 | |
47 | 校內(nèi)實踐教學(xué)基地 | 大數(shù)據(jù)創(chuàng)新實踐教學(xué)基地 | 李麗萍 | 華立職院教〔2021〕41號 | HLZ102102 | 2021/3/29 | 計算機信息工程學(xué)院 |
48 | 數(shù)控技術(shù)專業(yè)產(chǎn)教融合實訓(xùn)基地 | 陳運勝 | 華立職院〔2022〕111號 | HLZ102201 | 2022/7/7 | 電力與智能制造學(xué)院 | |
49 | 軟件與信息服務(wù)產(chǎn)教融合實訓(xùn)基地 | 魏育華 | 華立職院〔2022〕111號 | HLZ102202 | 2022/7/7 | 計算機信息工程學(xué)院 | |
50 | 藥學(xué)綜合實訓(xùn)基地 | 李蓮蓮 | 華立職院〔2022〕111號 | HLZ102203 | 2022/7/7 | 健康學(xué)院 | |
51 | 專業(yè)教學(xué)資源庫 | 軟件技術(shù)專業(yè)群專業(yè)教學(xué)資源庫 | 李麗萍 | 華立職院〔2022〕111號 | HLZ072201 | 2022/7/7 | 計算機信息工程學(xué)院 |
52 | 教師教學(xué)創(chuàng)新團隊 | 健康管理 | 胡筱蕾 | 華立職院〔2022〕111號 | HLZ092201 | 2022/7/7 | 健康學(xué)院 |
53 | 體育運營與管理 | 宋海泉 | 華立職院〔2022〕111號 | HLZ092202 | 2022/7/7 | 教育學(xué)院 | |
54 | 大數(shù)據(jù)技術(shù)應(yīng)用 | 魏育華 | 華立職院〔2022〕111號 | HLZ092203 | 2022/7/7 | 計算機信息工程學(xué)院 | |
55 | 人工智能技術(shù)應(yīng)用 | 閔小翠 | 華立職院〔2022〕111號 | HLZ092204 | 2022/7/7 | 計算機信息工程學(xué)院 | |
56 | 大數(shù)據(jù)與會計 | 何玉冰 | 華立職院〔2022〕111號 | HLZ092205 | 2022/7/7 | 經(jīng)管學(xué)院 |
2.以下項目將在2023年12月10日前開展結(jié)題驗收。
序號 | 項目類型 | 項目名稱 | 項目負(fù)責(zé)人 | 立項文號 | 項目編號 | 立項時間 | 所屬部門 |
1 | 大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃項目 | 隨身寶——老人跌倒及健康監(jiān)測系統(tǒng) | 麥銘浩 | 華立職院〔2022〕111號 | HLZ032202 | 2022/7/7 | 計算機信息工程學(xué)院 |
2 | “Share”app—共用空間租賃和預(yù)約平臺創(chuàng)業(yè)計劃 | 溫志謀 | 華立職院〔2022〕111號 | HLZ032203 | 2022/7/7 | 計算機信息工程學(xué)院 | |
3 | 校內(nèi)實踐教學(xué)基地 | 跨境電商綜合技能實訓(xùn)基地 | 尤前前 | 華立職院教〔2021〕41號 | HLZ102104 | 2021/3/29 | 經(jīng)管學(xué)院 |
4 | 人工智能實訓(xùn)基地 | 林祥智 | 華立職院教〔2021〕41號 | HLZ102105 | 2021/3/29 | 電力與智能制造學(xué)院 | |
5 | 智能樓宇網(wǎng)絡(luò)工程實訓(xùn)基地 | 許國 | 華立職院教〔2021〕150號 | HLZ102106 | 2021/9/30 | 計算機信息工程學(xué)院 | |
6 | 地勘類國賽選手培訓(xùn)中心 | 熊振興 | 華立職院教〔2021〕150號 | HLZ102107 | 2021/9/30 | 城建學(xué)院 | |
7 | 大學(xué)生校外實踐教學(xué)基地項目 | 貝樂（廣州）智能信息科技股份有限公司商務(wù)英語專業(yè)校外實踐教學(xué)基地 | 楊金玲 | 華立職院教〔2021〕41號 | HLZ022107 | 2021/3/29 | 經(jīng)管學(xué)院 |
8 | 廣州南方測繪有限公司土建類專業(yè)校外實踐教學(xué)基地 | 張加 | 華立職院教〔2021〕150號 | HLZ022110 | 2021/9/30 | 城建學(xué)院 | |
9 | 精品在線開放課程 | 建筑施工組織 | 毛江濤 | 華立職院教〔2021〕151號 | HLZ012102 | 2021/9/30 | 城建學(xué)院 |
10 | 網(wǎng)絡(luò)綜合布線 | 胡文 | 華立職院教〔2021〕151號 | HLZ012103 | 2021/9/30 | 計算機信息工程學(xué)院 | |
11 | 護理學(xué)導(dǎo)論及基礎(chǔ)護理學(xué) | 梁寧寧 | 華立職院教〔2021〕151號 | HLZ012105 | 2021/9/30 | 健康學(xué)院 | |
12 | 綜合英語1 | 劉金敏 | 華立職院教〔2021〕151號 | HLZ012106 | 2021/9/30 | 經(jīng)管學(xué)院 | |
13 | 管理學(xué)基礎(chǔ) | 葉春桃 | 華立職院教〔2021〕151號 | HLZ012108 | 2021/9/30 | 經(jīng)管學(xué)院 | |
14 | 樂理與視唱 | 鄧穎彤 | 華立職院教〔2021〕151號 | HLZ012109 | 2021/9/30 | 教育學(xué)院 | |
15 |
| 高職擴招背景下學(xué)前教育專業(yè)實踐教學(xué)方法與策略研究 | 吳玉嫻 | 華立職院教〔2020〕10 | HLZ042007 | 2020/1/12 | 藝術(shù)與傳媒學(xué)院 |
16 | “TBL+情景制”模式在民辦高職《基礎(chǔ)護理學(xué)》實踐教學(xué)中的構(gòu)建與應(yīng)用研究 | 胡筱蕾 | 華立職院教〔2021〕41號 | HLZ042101 | 2021/3/29 | 健康學(xué)院 | |
17 | 基于“1+X”證書背景下BIM原理及應(yīng)用課程的實踐研究 | 李貝貝 | 華立職院教〔2021〕41號 | HLZ042102 | 2021/3/29 | 城建學(xué)院 | |
18 | 基于專業(yè)培養(yǎng)和素質(zhì)教育的雙“2366”人才培養(yǎng)模式的研究與實踐 | 王澤秀 | 華立職院教〔2021〕41號 | HLZ042103 | 2021/3/29 | 教務(wù)處 | |
19 | 產(chǎn)教融合背景下手工制作品創(chuàng)新與傳承的實踐教學(xué)研究—以《手工制作》課程為例 | 宋依謎 | 華立職院教〔2021〕41號 | HLZ042104 | 2021/3/29 | 藝術(shù)與傳媒學(xué)院 | |
20 | 后疫情時代背景下高職院校課程思政融入跨境電商（CBEC）教學(xué)路徑研究與實踐 | 陳茜 | 華立職院教〔2021〕41號 | HLZ042105 | 2021/3/29 | 經(jīng)管學(xué)院 | |
21 | 高校思政教師和輔導(dǎo)員融合教學(xué)的研究與實踐 | 任志勇 | 華立職院教〔2021〕41號 | HLZ042106 | 2021/3/29 | 馬克思主義學(xué)院 | |
22 | 基于區(qū)塊鏈技術(shù)下職業(yè)教育學(xué)分信用建設(shè)的研究 | 溫偉勝 | 華立職院教〔2021〕41號 | HLZ042108 | 2021/3/29 | 經(jīng)管學(xué)院 | |
23 | 產(chǎn)教融合背景下民辦高職院校數(shù)控技術(shù)專業(yè)協(xié)同育人培養(yǎng)實踐研究 | 孫令真 | 華立職院教〔2021〕41號 | HLZ042109 | 2021/3/29 | 電力與智能制造學(xué)院 | |
24 | 地方“紅色基因”融入廣東高職院校大學(xué)生思想政治教育路徑研究 | 張卓婭 | 華立職院教〔2021〕41號 | HLZ042110 | 2021/3/29 | 馬克思主義學(xué)院 | |
25 | 核心素養(yǎng)培育背景下高職學(xué)生“黨史”教育路徑研究 | 何楚婷 | 華立職院教〔2021〕41號 | HLZ042111 | 2021/3/29 | 馬克思主義學(xué)院 | |
26 | 基于線上線下混合教學(xué)的高職《工程項目管理》課程思政探索和實踐 | 歐雪琴 | 華立職院教〔2021〕41號 | HLZ042112 | 2021/3/29 | 城建學(xué)院 | |
27 | 融合課程思政的專業(yè)課程教學(xué)改革與實踐—以《移動電子商務(wù)》課程為例 | 黃 英 | 華立職院教〔2021〕41號 | HLZ042114 | 2021/3/29 | 經(jīng)管學(xué)院 | |
28 | 基于移動學(xué)習(xí)背景下《雅思寫作》新型活頁式教材開發(fā)與研究 | 楊金玲 | 華立職院教〔2021〕41號 | HLZ042115 | 2021/3/29 | 經(jīng)管學(xué)院 | |
29 | 軟件技術(shù)專業(yè)群“課崗證賽創(chuàng)”融通的核心課程體系研究與實踐 | 閔小翠 | 華立職院教〔2021〕41號 | HLZ042116 | 2021/3/29 | 計算機信息工程學(xué)院 | |
30 | “軟件技術(shù)專業(yè)群”建設(shè)背景下人工智能專業(yè)課程教學(xué)改革創(chuàng)新研究 | 魏育華 | 華立職院教〔2021〕41號 | HLZ042117 | 2021/3/29 | 計算機信息工程學(xué)院 | |
31 | 軟件技術(shù)專業(yè)群下核心課程UI設(shè)計資源庫建設(shè) | 楊雪玲 | 華立職院教〔2021〕41號 | HLZ042118 | 2021/3/29 | 計算機信息工程學(xué)院 | |
32 | 土建類專業(yè)面向智能建造產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)體系研究 | 李月生 | 華立職院教〔2021〕150號 | HLZ042119 | 2021/9/30 | 城建學(xué)院 | |
33 | 以職業(yè)能力為導(dǎo)向的學(xué)前教育專業(yè)課堂教學(xué)改革研究 | 姚瑩瑩 | 華立職院教〔2021〕150號 | HLZ042121 | 2021/9/30 | 教育學(xué)院 | |
34 | 新能源汽車實訓(xùn)教學(xué)模塊融合研究與實踐 | 李金華 | 華立職院教〔2021〕150號 | HLZ042123 | 2021/9/30 | 電力與智能制造學(xué)院 | |
35 | 大學(xué)生社會主義核心價值觀認(rèn)同教育的路徑與方法研究 | 蘇秦 | 華立職院教〔2021〕150號 | HLZ042124 | 2021/9/30 | 馬克思主義學(xué)院 | |
36 | “學(xué)分銀行”視角下課證融通設(shè)計的研究 -----以廣州華立科技職業(yè)學(xué)院商務(wù)英語專業(yè)為例 | 魏麗瓊 | 華立職院教〔2021〕150號 | HLZ042125 | 2021/9/30 | 經(jīng)管學(xué)院 | |
37 | 民辦高職院校校企合作人才培養(yǎng)模式建構(gòu)與實踐 | 王洪艷 | 華立職院教〔2021〕150號 | HLZ042126 | 2021/9/30 | 經(jīng)管學(xué)院 | |
38 | 大數(shù)據(jù)時代的高校英語“智慧”教育研究 | 王秀麗 | 華立職院教〔2021〕150號 | HLZ042127 | 2021/9/30 | 經(jīng)管學(xué)院 | |
39 | 高職財會類專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程改革研究與實踐 | 唐志華 | 華立職院教〔2021〕150號 | HLZ042128 | 2021/9/30 | 經(jīng)管學(xué)院 | |
40 | 基于AI智能的高職智慧教學(xué)應(yīng)用與實踐 | 周國華 | 華立職院教〔2021〕150號 | HLZ042129 | 2021/9/30 | 計算機信息工程學(xué)院 | |
41 | 531內(nèi)部質(zhì)量保障機制下高職院校教育質(zhì)量提升路徑的研究與實踐-以廣州華立科技職業(yè)學(xué)院為例 | 王澤秀 | 華立職院教〔2021〕150號 | HLZ042131 | 2021/9/30 | 教務(wù)處 |
二、檢查程序
1.二級學(xué)院開展內(nèi)部自查。由各二級學(xué)院組織項目負(fù)責(zé)人開展自查，自查后由二級學(xué)院上交一份自查報告。
2.學(xué)校評審。學(xué)校組織專家對項目進行評審，經(jīng)校長辦公會議研究決定后確定驗收結(jié)果，并在校內(nèi)予以公示，公示無異議后教務(wù)處將下發(fā)結(jié)題文件，驗收不通過的項目，限期整改，允許項目負(fù)責(zé)人申請延期結(jié)題，已經(jīng)延期一次的項目仍未通過驗收的，項目將直接撤銷。中期檢查的項目經(jīng)檢查合格后可進一步開展后續(xù)建設(shè)，若檢查不通過的項目，將限期整改。對于未按時上交材料且不作任何說明的項目，學(xué)校將直接撤銷。此次
檢查結(jié)果將納入二級學(xué)院年度教學(xué)考核中。
三、檢查材料
各二級學(xué)院應(yīng)于2023年11月30日前將中期檢查材料以二級學(xué)院為單位統(tǒng)一報送至學(xué)校相關(guān)部門，2023年12月10日前將結(jié)題項目的驗收材料以二級學(xué)院為單位統(tǒng)一報送至學(xué)校相關(guān)部門。精品在線開放課程結(jié)題驗收的首要條件是必須在公開課程平臺（如學(xué)銀在線平臺）面向高校和社會學(xué)習(xí)者開放，否則一票否決。
1.紙質(zhì)材料。各項目的中期檢查表或結(jié)題驗收表一式一份，使用A4紙雙面打印，統(tǒng)一交至相關(guān)部門。
2.電子版材料由各二級學(xué)院統(tǒng)一發(fā)至相關(guān)部門郵箱。除教師教學(xué)創(chuàng)新團隊由人事處負(fù)責(zé)，其余項目均由相應(yīng)校區(qū)的教務(wù)處負(fù)責(zé)。
增城校區(qū)教務(wù)處聯(lián)系人及郵箱： 王老師 44275871@qq.com
增城校區(qū)人事處聯(lián)系人及郵箱： 阮老師 906484432@qq.com
云浮校區(qū)教務(wù)處聯(lián)系人及郵箱： 王老師 1418045282@qq.com
廣州華立科技職業(yè)學(xué)院
2023年11月3日